芦台一中的校庆宛如一部漫长电影，每一幕都洋溢着回忆与感动。无论是那盛大的百年校庆，还是那些“逢五”“逢十”的大小庆典，都生动地记录了学校发展的辉煌历程。在这些校庆活动中，我们见证了筹备的辛勤付出，感受到了重逢的喜悦，那是无数人情感的交融。

校庆筹备的背后力量

校庆活动规模宏大，汇聚了众多人的辛勤付出。费淑琴老师即便退休，仍坚守在校庆办公室，她的付出成为了学校的骄傲。冯克毓、孟昭林等老教师也纷纷加入，他们积极联络校友，筹备展览，编辑文集，为校庆的成功默默奉献。此外，县委、县政府在筹备中也发挥了关键作用。自2012年起，多次召开专题会议讨论百年校庆事宜，并成立了校友联谊活动领导小组，这些都充分体现了对校庆的高度重视。

在校庆筹备期间，众多人士的积极参与使得活动得以顺利开展。若非这些不同角色人物的齐心协力，校庆恐怕难以实现预期的效果。

百年校庆的盛大画面

2013年，学校的百年校庆令人难以忘怀。校史馆落成并对外开放，展出了众多精美的纪念品，校友们可以拿到精致的提兜，里面装有丰富的文集和刊物。运动场上，一场盛大的庆祝活动正在进行。校友们纷纷回到母校，参观各种展览。一中路口的横幅热情地欢迎着校友们，整个校园洋溢着喜庆的气氛。

前一天的校友论坛上，不仅有企业与政府的签约活动，投资总额高达22亿元。校友们还慷慨捐赠了作品，并助力校园教学园地的建设。这不仅仅是一场庆祝活动，更代表了校友们对母校的回馈，彰显了他们对母校那份深厚的情感。

不同年份校庆特色

1988年，学校迎来了七十五周年校庆。尽管没有举办大型活动，但当时初三年级的学生们还是积极参与到了展览中，展现了全校不同年级共同参与校庆的喜悦。转眼到了2008年，学校庆祝九十五周年校庆，举办了一场盛大的文艺晚会。无论是规模大小，每一次校庆都有其独特的风采，它们都是学校在那个时期发展状况的生动写照。

它们与百年校庆的盛况有别，却同样为芦台一中的校庆文化增色添彩。多样的庆祝形式，让校庆这一概念在芦台一中拥有了更加丰富的内涵。

校庆的传统与惯例

自1983年起，校庆活动便成为了学校文化不可或缺的一部分。随着时间的推移，“逢五逢十”举行校庆的习俗逐渐确立。自1993年起，“逢十”校庆由县委和县政府联合主办，而“逢五”小型校庆则由学校自行负责。这一传统已深深植根于学校校庆的举办方式之中。

校庆的这种做法，既得到了官方的大力扶持，又保留了学校的自主性。这使得不同规模的校庆可根据自身实际情况，做出恰当的安排。

校庆对学校的意义

校庆是对学校发展成就的一次集中展示。在这特殊的时刻，我们总能目睹学校取得的丰硕成果。它不仅是校友们的重逢与团结之际，更是一个回忆往昔、分享现状的美好时光。久违的校友得以重逢，共同回忆往昔，畅谈当下生活。对于在校师生而言，校庆更是一次生动而鼓舞人心的教育。它让师生们更深入地了解学校的历史，激发了他们的荣誉感与使命感。

实际上，当学生们看到众多杰出校友返校，这种场景往往会激发他们勤奋学习的动力，进而对学校未来的发展带来正面的推动作用。

往昔校庆的回忆与珍藏

在芦台一中度过的学习生活，对每个人来说都是一段难忘的时光。校庆的记忆，对于我们来说，无比珍贵。那些布置得漂亮的花坛、精致的提兜，还有校友们捐赠的各种作品，无一不是校庆的见证，也成为了我们共同的回忆。这些往昔的校庆场景，永远被我们珍藏在心底。

这些回忆承载着学校的灵魂，在漫长的岁月中，始终深植于校友们的心底。校友们永远铭记那些校庆时刻的动人瞬间。

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